慧鳴科技(天津)有限公司

智能音樂教室音樂課程價值主要體現在哪些方面?

信息來源:www.czsida.com   2020-11-17 09:02:04

    審美價值:音樂教育的審美價值是將音樂納入中小學課程的重要原因。

    長期以來,我們以科學的方式教授音樂、研究音樂,使音樂偏離了人類的生活實踐和情感世界。由于受到某種思潮的影響,我們過分強調音樂的道德價值,把音樂教育作為促進道德教育的工具。應該說,音樂具有道德教育的功能,但音樂教育的優勢在于對人的道德觀念給予情感支持。因此,音樂教育的重要價值應該是審美教育。我們的課程改革將樹立以審美為核心的教育理念,豐富學生的審美情感體驗,使他們具有一定的審美能力,使生活豐富多彩,使人類優雅而充滿愛心,這是我們音樂教育的理想目標。

智能音樂教室

     因此,這一理念必須體現在課程標準、教材乃至整個教學過程中。我們應該盡一切可能為學生提供各種類型和風格的音樂體驗,盡zui大努力拓寬學生的音樂視野,培養具有音樂審美鑒別能力的音樂聽眾。為了實現這一目標,我們必須調整音樂教育的內容和方法,堅持以下音樂審美教育的基本原則:在教學中,要充分揭示音樂元素(節奏、旋律、音色、和聲、力度、速度等)的表達作用。)在音樂上,讓學生親身感受到音樂zui精彩、zui有表現力的部分,而不是枯燥簡單的技能訓練和死記硬背的知識灌輸;我們應該以整體的方式體驗音樂,理解“整體大于元素之和”的心理學原理,讓學生感受到音樂的魅力,產生情感的反思和情感的體驗,而不是以碎片化的方式教授音樂的各個組成部分。

    重視藝術實踐的本質,摒棄科學實踐的實踐,是音樂教育區別于其他學科的重要原則,也是我國當前音樂教育中的一個嚴重問題;強調音樂的概念要盡可能與聲音統一。只有這樣才能稱之為音樂,因為音樂是聲音、時間、聽覺、情感的藝術。簡單的記憶概念對于普通學校的音樂教育毫無意義。還應該指出,學生技能的學習過程應該始終貫穿學生的情感參與。只有這樣,中小學音樂教育才能真正實現審美價值,成為美育。